Argumentación 1

Las instituciones de educación media y superior que conforman equipos deportivos de alto rendimiento, tienen entrenadores encargados de los deportistas para guiarlos y prepararlos para las competencias. Estos pueden tener carencia en la manera de formar a los deportistas o impulsarlos para llegar a la meta deseada. Seguramente gran parte de las instituciones educativas no están preocupadas por mantener a sus entrenadores capacitados para mejorar o desarrollar la habilidad de coaching, ya que podemos apreciarlo con aquellos entrenadores que utilizan procedimientos extremos o incorrectos, sin lograr obtener su mejor rendimiento de los deportistas por la falta de conocimiento.

Estos entrenadores se encuentran enganchados a estrategias convencionales, que quizás en tiempos anteriores fue exitoso, sin embargo, hoy en día constituye el problema principal para un mejor desempeño y competitividad en el deportista o equipo. Con los acelerados avances tecnológicos, también han evolucionado las personas en su manera de pensar por ejemplo: en el caso de los deportistas de ahora poseen mayor información y conocimiento, se presentan aspectos inquietantes, cuestionan su incertidumbre, etc.

Los entrenadores tienen la tarea de incrementar el rendimiento de los deportistas para obtener mejores resultados. Por lo tanto, es fundamental que estén preparados, conozcan y pongan en práctica el coaching deportivo para impulsar e incrementar el rendimiento en deportistas, apoyándose de algunas estrategias, por ejemplo: conocer los impedimentos que lo imposibilitan para alcanzar la meta e impulsar las circunstancias y competiciones que conduzcan a los logros deseados. 

Coaching Deportivo

Uso de técnicas para motivar a los empleados.

¿Cómo los encargados de las empresas pueden mejorar el rendimiento en sus trabajadores?

Las personas motivadas regularmente estarán más comprometidas cuando se tiene motivación, por lo tanto serán más productivas para el trabajo que desempeñan. Además, considero que la mayoría de los empleados su principal motivación consiste en lo económico, es decir, si existe un incremento de sueldo, facilidades de préstamo o algún bono extra, esto puede deberse que para cada individuo es necesario cubrir alguna necesidad especifica por ejemplo comer.

Estoy convencida de que el responsable de los trabajadores debe mantener constante comunicación con los mismos, para conocer su capacidad y habilidades en la labor que desempeña. Y es que un empleado puede desmotivarse cuando realiza una tarea que supere su capacidad. Y esto le causa ansiedad, preocupación, inferioridad, estrés entre otros. Otra situación frecuente es que su tarea que realiza no es un reto para desarrollar su potencial, siendo importante que los encargados les mencionen lo que esperan de ellos y hacerles saber que son una pieza esencial para la empresa.

Mantener informados a los empleados acerca de las metas que se pretenden cumplir. Recordemos que cada persona es única, dicho de otra manera cada individuo ejecuta sus procesos mentales de modo distinto, en donde la percepción juega un papel importante, pues según su reconocimiento de habilidades y capacidades lo llevarán a realizar actividades con el fin de obtener un logro.

Pretendo que tomen un momento para reflexionar lo bien que los hace sentir cuando una persona reconoce su trabajo e incluso brinda buenos o constructivos comentarios…te parece agradable no es así? Claro, la mayoría de las personas o mejor dicho desde mi punto de vista, todos buscan en algún momento de su vida el reconocimiento, por lo que es fundamental que el encargado de los empleados constantemente reconozca el trabajo de cada uno y los ayude a mejorar en cada ámbito. IMPORTANTE: El reconocimiento que puede verse como simple y sencillo puede marcar la diferencia en los empleados.

Ahora bien, para finalizar con esta entrada daré a conocer lo que considero más complejo que debe hacer el encargado, en contraste, debe mantenerse flexible a comentarios, sugerencias o a la petición de un permiso del empleado. Pon atención a lo siguiente: el respeto y saber escuchar pueden abrir un gran camino para conocer sus intereses o su vida personal, lo que ayude para saber motivar a los trabajadores. Reflexiono que esto debe ser lo más complicado para el encargado, porque tiene que ser creativo a la hora de implementar reglas sin llegar a perder el control del personal, pero sin duda alguna ayudándoles a desempeñar un mejor trabajo.  

Motivación: La jerarquía de necesidades de Abraham Maslow

¿Cómo crees que surge la motivación?

Una de las muchas teorías de motivación es la que postula Maslow sobre la motivación humana, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; actualmente utilizada para ejemplificar y jerarquizar las necesidades donde se genera la motivación, de igual manera es precisa para la publicidad en mercadotecnia.

Para profundizar sobre el tema cabe mencionar que Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense, uno de los pioneros y de los principales contribuyentes a la llamada tercera fuerza que representa un método humanista de la ciencia de la personalidad, en contraste con los otros dos sistemas, el del comportamiento y el de psicoanálisis (Dicaprio, 2002, p.357).

Algo interesante es que Maslow dio mucho énfasis a la motivación enfocándose principalmente en las necesidades y motivos más elevados; además considero que fue un hombre que tenía una creencia inquebrantable sobre el potencial positivo de la especie humana, algo así como percibo su pensamiento de Sergio hacia sus alumnos. Además destaco en su trabajo, el estudio de la capacidad del hombre de autorrealizar sus metas y objetivos, mediante la aplicación de herramientas genéricas y en algunos casos hasta obvias, por ejemplo, el respirar y alimentarse.

Por lo tanto, Maslow crea una pirámide en la que se representa una priorización de las necesidades propias y directas del ser humano. “Creía que la gente se desarrolla a través de varios niveles hacia su potencial completo”. La persona debe aprender a encontrar satisfactores apropiados y los medios para obtenerlos (Cloninger, 2003, p. 441). En la siguiente imagen se puede apreciar la pirámide con la jerarquización de las necesidades:

Podemos ver que las necesidades fisiológicas se encuentran hasta abajo, cuando a una persona se le privan de estas necesidades durante un periodo relativamente largo, todas las otras necesidades que se presentan arriba de esta desaparecen o simplemente no se presentaran por falta de estas que son primordiales. En las de seguridad son aquellas relacionadas en conservar y mantener  el orden junto con la seguridad. Pueden ser relevadas por miedo, prefiriendo hechos y circunstancias familiares.

La necesidad de afiliación como lo pueden notar en la pirámide tiene que ver con la necesidad de tener amigos, una familia, pertenecer a un grupo social, entre otros. Nosotros podemos darnos cuenta que una persona supero la necesidad de seguridad cuando se obtiene libre expresión de emociones, sentido de totalidad, sentimiento de cordialidad, sentimiento de desarrollo, etc.

Para la siguiente necesidad reflexionemos que muchos necesitamos del reconocimiento de los demás para motivarnos a realizar una tarea, por lo que esta se asocia con lo psicológico y se divide en dos: el amor propio y el respeto de otros. Logramos ver un individuo que satisface su necesidad de reconocimiento cuando se tiene confianza, sentido de superioridad, respeto positivo de sí mismo.

Por último la necesidad que encontramos en la cúspide de la pirámide es la de autorrealización, donde estas son únicas y varían de un individuo a otro, significa que satisfacen nuestra naturaleza individual en todos los aspectos por ejemplo: desean sentirse libres, tienen la capacidad de satisfacer las propias capacidades personales o desarrollar su potencial. Las personas al encontrase en este nivel logran tener un trabajo placentero, una vida creativa, percepción más objetiva de la realidad, iniciativa propia, autónomos, aceptación de uno mismo y relaciones personales firmes.

Al investigar esta teoría me di cuenta que Maslow enmarcó en su jerarquía de necesidades la diferencia entre las necesidades superiores e inferiores, objetando que las superiores son desarrollo de evolución tardía deparando más felicidad y conduciendo a un crecimiento mayor del individuo con base a su motivación. Sin embargo, cuando una necesidad está satisfecha deja de ser una necesidad, el organismo está dominado por las necesidades insatisfechas por lo que aparece la motivación organizando su comportamiento; siendo que si una necesidad es satisfecha, pierde su importancia en la dinámica actual del individuo.

Recuerda que las necesidades se presentan a diario, y el potencial del ser humano está hecho para afrontarlas, es por esto que Maslow tenía una creencia tan fuerte en el despliegue de potenciales y habilidades del ser humano.